Le nombre d’enfants nés de femmes célibataires augmente, en partie à cause des changements sociaux et législatifs (dans la plupart des juridictions) des droits à la parentalité. Alors que la technologie a été en mesure de répondre facilement à cette demande croissante grâce à l’insémination artificielle et même à la FIV, on sait peu de choses sur la façon dont les enfants pensent, se sentent et grandissent dans les familles formées par des femmes célibataires.

Une étude réalisée au Centre for Family Research de l’Université de Cambridge, au Royaume-Uni, et présentée sous forme d’affiche ici à Helsinki lors de la réunion annuelle de l’ESHRE suggère que les enfants sont généralement bien adaptés, avec des sentiments positifs sur la vie de famille, même s’ils le font soulèvent des questions sur l’absence d’un père dans leur famille. « En effet », a déclaré la chercheuse Dr Sophie Zadeh, « à l’âge où les enfants commencent à comprendre leur situation familiale, ils continuent à bien fonctionner. »

L’étude était une évaluation de 51 familles mères seules qui ont été comparées (à la fois quantitativement et qualitativement) à 52 familles biparentales hétérosexuelles avec au moins un enfant conçu par un donneur âgé de 4 à 9 ans. Les familles participantes ont été appariées en fonction de l’âge et du sexe de l’enfant cible, ainsi que de facteurs démographiques, notamment le niveau d’instruction de la mère. L’étude, a déclaré le Dr Zadeh, est la première à examiner l’adaptation des enfants et les perspectives des enfants dans les familles monoparentales à un âge où les enfants sont assez âgés pour comprendre leur situation familiale et ce que signifie grandir sans père – et la seule étude évaluer les propres rapports des enfants sur leurs expériences sociales et familiales.

Les mères des deux groupes ont répondu à des questionnaires standardisés sur l’adaptation de l’enfant et le stress parental. De plus, les mères seules ont répondu à une entrevue qui leur a posé des questions sur les sentiments de leurs enfants à l’égard d’un père et s’il s’agissait ou non d’un sujet de discussion familiale. Au total, 47 enfants au sein de ces familles monoparentales ont accepté d’être interviewés. Ils ont été interrogés sur la vie de famille et les amitiés.

Il n’y avait pas de différence significative entre les deux types de famille lors de l’évaluation de l’ajustement de l’enfant selon un questionnaire standardisé. Cependant, des niveaux plus élevés de difficultés financières au sein des familles monoparentales et des niveaux plus élevés de stress parental étaient chacun associés à des niveaux plus élevés de problèmes d’adaptation de l’enfant. De plus, les mères ont pour la plupart déclaré que leurs enfants avaient des sentiments neutres (39 %) ou mitigés (28 %) à propos de l’absence d’un père, bien que l’analyse qualitative des rapports des mères ait montré que les conversations sur les pères étaient une caractéristique importante de la vie familiale.

En ce qui concerne les enfants eux-mêmes, la plupart (89 %) qui ont répondu à une question sur le changement de leur situation familiale ont exprimé soit un désir de changements insignifiants (38 %) soit aucun changement (51 %). La plupart des enfants (59 %) ont déclaré des niveaux élevés (19 %) ou très élevés (40 %) de plaisir à l’école. Tous ont déclaré avoir au moins un ami, et la plupart (51 %) ont nommé cinq amis ou plus. La majorité (63 %) n’avait pas été taquinée à l’école ou n’avait subi que des taquineries insignifiantes (34 %).

« Entre 4 et 9 ans, les enfants conçus par donneur dans les familles de mères seules semblent généralement bien se porter », a déclaré le Dr Zadeh. « Cependant, nous ne savons pas encore comment ces enfants s’en sortiront au fil du temps, ni ce qu’ils penseront et ressentiront d’être conçus par un donneur et / ou de grandir sans père à la maison à mesure qu’ils grandissent.

« En général, nos résultats semblent suggérer que ce qui importe le plus pour les résultats des enfants dans les familles monoparentales n’est pas l’absence d’un père, ni la conception d’un donneur, mais la qualité de la parentalité et des relations parent-enfant positives. Ces résultats font donc écho à une grande partie de ce que nous savons déjà sur les déterminants de l’adaptation psychologique des enfants dans d’autres types de familles.

Source: news-medical.net